Strategie vzdělávání jedinců s PAS a vícenásobným postižením – KPG/4369 (dr. Zilcher)
Vážené a milé studentky, vážení studenti,
vzhledem k aktuální situaci a posouvání harmonogramu se logicky zvyšuje frekvence vašich dotazů ohledně plnění kontroly studia jednotlivých předmětů. Kromě jiného se jedná o předmět KPG/4369.
Měl jsem pro Vás připraveno několik informací, zároveň jeden úkol, který by se stal zároveň kontrolou studia, tedy pro splnění předmětu. Naprostá většina z vás prošla již úvodním seminářem v předchozích letech, tedy předpokládám, že základy z problematiky vzdělávání osob s autismem již máte osvojené. Pokud ne, doporučuji všechny publikace níže. Pokud ano, pak doporučuji se zaměřit primárně na edukaci jedinců s kombinovaným postižením (Potměšil) a problémovým chováním (Jún, Čadilová). Rozhodně bych nevynechával ani opakování (alespoň Thorová).
https://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2015/01/Poruchy-autistickeho-spektra_Pastierikova.pdf
http://katalogpo.upol.cz/poruchy-autistickeho-spektra-nebo-vybrana-psychicka-onemocneni/uvod-3/
K této literatuře doporučuji prostudovat ještě studijní oporu:
ŽAMPACHOVÁ, Zuzana. Podpora žáků s poruchou autistického spektra v běžné škole. (Studijní opora).
Vzhledem k tomu, že je tato situace skutečně náročná, jako jediným Vám odpouštím zápočtový požadavek, respektive ve dvojicích tvořit metaanalýzu metod. Nemohu Vám však odpustit zápočtový test, ve kterém nebude nic, co není ve výše zmíněných publikacích a co nevychází ze sylabu.
Standardně vyžaduji daleko více zdrojů, avšak berte to jako skutečně krizové řešení daného předmětu.
Děkuji vám všem za pochopení a přeji vám i vašim blízkým silnou imunitu a žádné zdravotní obtíže. Také s trochou nadsázky doufá, že pokud budete mít coronu, tak to bude jedině ta z Mexika, ne z Číny.
S pozdravem a úctou,
Ladislav Zilcher